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老师管不了自己孩子怎么说

作者：严行方更新时间：2026-02-07 09:35:19

试想，有越来越多的年轻人不愿意结婚，结婚不愿意要孩子，结婚前要财产公证，明确表示不愿意和长辈住在一起。对于他们，家族能否兴旺发达根本不在他们的考虑范围之内。他们更多的追求是自身的独立自主和个性发展，以及未来的发展空间和兴趣所在。所以说，在人生的长途跋涉中，每个人的发展方向都不会一样，也不应该一样。即使朝着同一方向发展，古今中外也不乏太多的后来居上者。关键是要从小打好基础、强化素质，学会做人、学会做事，着重提高可持续发展能力。相反，如果只把目光盯在孩子某次考试的分数高低、排名上，甚至总是在“历史问题”上纠缠不休，就未免太近视了。起跑慢了半拍，或者中途摔了一跤，对于他们，难道不应该给予更多的鼓励和喝彩，高喊一声“加油”吗!输在起跑线上，并不表明从此一蹶不振，否则比赛规则就要修改了甭看谁先到达终点，只看谁先离开起点!再说了，人生长跑中又有几个不是重在参与的角色呢?综上所述，家庭和学校如果真是为了孩子好，就应该有这样的胸襟和素质：少一些急功近利，多一些无心插柳；少一些揠苗助长，多一些因势利导；少一些强人所难，多一些将心比心……果真如此，大家都会活得更开心、更成功。老师，千万别管孩子

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《老师管不了自己孩子怎么说》章节列表（第2页）切换倒序/正序：当前倒序

§好老师应当好人有好报
§老师家访永远不会过时
§给予学生个性化评语
§以培养合格公民为目标
§处理好与家长的关系
§注重培养学生的问题意识
§宽容大度赢得学生爱戴
§反叛传统与走向市场
§授人以鱼与授人以渔
好老师就是一盏指明灯
§将学生包给老师好不好
§什么样的学生需要补课
§集体补课是对学生不负责任
§利益驱动和家长需要
§补课是一种间接政府行为
§考试排名是补课的动力
校内补课进补之道在哪里
§尊重和关爱是教育的前提
§如何规范学生的权利和义务
§今天我们怎样教育顽皮学生
§今天我们怎样批评学生
§没有惩罚的教育是不完整的
§谁说体罚是不得已而为之
§心罚比体罚更令人痛心
§不能体罚学生的n个理由
§老师体罚学生的m个理由
体罚学生休说不得已而为之
§教育部为减负所作的努力
§三要素精心精当精简
§负担减轻下来后怎么办
§怎样的减负才正确有效
§重奖之下必有勇夫
§分数是生存压力的稀释剂
§分数已经成为教育的致命伤
分数挂帅岂能把分数当命根
§素质教育不妨从双轨制开始
§积极的皮格马利翁效应
§在中国开展素质教育的难度
§花样百出并非就是素质教育
§素质教育的本质抓什么
§欲穷千里目更上一层楼
§轰轰烈烈的孙维刚老师
§语文课上能否教学生做面包
§谁是我们最可爱的老师
素质教育学会学习学会生存
§教育需要理智的革命
§换位思考我是老师我怕谁
§如何面对学生上课时一心两用
§教师不是教育的替罪羊
§重视学习过程而不是结果
§学生顶撞老师为什么受处分
§教不好与不会教
§以学生为镜知教育得失
换位思考己所不欲勿施于人
不怕孩子输在起跑线上代序
不怕孩子输在起跑线上代序
换位思考己所不欲勿施于人
§以学生为镜知教育得失
§教不好与不会教
§学生顶撞老师为什么受处分
§重视学习过程而不是结果
§教师不是教育的替罪羊
§如何面对学生上课时一心两用

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